鼓勵(lì)孩子走向他人 

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  走向他人,學(xué)會(huì)同他人理智地相處,這是你要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行的漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

  榜樣的激勵(lì)

  家庭間的聚會(huì),如舉辦家庭晚餐,這對(duì)你的孩子是極好的機(jī)會(huì)!他會(huì)發(fā)現(xiàn)大人很高興在一起,他沉浸在熱烈的氣氛中。也許,他也想見(jiàn)見(jiàn)同齡的伙伴。

  媽媽?zhuān)灰x我太遠(yuǎn)

  在幼兒園或者學(xué)校,由于小伙伴們天天見(jiàn)面,大家都認(rèn)識(shí)了。然而在假期中就比較復(fù)雜!如果你的孩子想同別的孩子接觸,他就要主動(dòng)邁出一步。然而要走向陌生人,他需要感到安全:不要緊緊跟著他,但是不要離開(kāi)孩子的視野。對(duì)他微笑,給他一個(gè)手勢(shì),這樣會(huì)增添他的勇氣。尤其是當(dāng)他同別人接觸失敗時(shí),他會(huì)很快地?fù)湎蚰愕膽牙飳で蟀参俊?/P>

  給,這是給你的!

  他給沙灘上的所有的小伙伴分鏟子、耙子和小桶?不要生他的氣,在游戲結(jié)束后,你總會(huì)有時(shí)間收回他的財(cái)產(chǎn)。在幼小的兒童中間,相互接觸通常是從交換東西開(kāi)始的。這是他說(shuō)“我愿意你成為我的朋友”的方式。因此,由他去吧!

  合群需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助

  他盯著在旁邊玩的同齡的小孩好長(zhǎng)時(shí)間了。看著他羨慕的目光,你感覺(jué)到他非常想跟小伙伴們一起玩,但是不敢邁出第一步。稍微幫助他一下,并不意味著你就成為濫用職權(quán)的父母。合群的能力不是天生的,是在大人的幫助下一點(diǎn)點(diǎn)地獲得的。為什么不邀請(qǐng)這些孩子一起玩球呢?當(dāng)?shù)谝粔K堅(jiān)冰打破之后,你就不用擔(dān)心地踮著腳尖張望了。

  孤獨(dú)有時(shí)是必要的

  注意不要企圖讓孩子周?chē)傆行』锇?。你的孩子不需要總有人在陪伴!孤?dú)既不危險(xiǎn),也不有害。正相反,為了同別人更好地相處,首先要學(xué)會(huì)同自己相處。這就是為什么人有時(shí)需要獨(dú)處,自己面對(duì)自己,以便更好地認(rèn)識(shí)自己和找到自己合適的位置。

  這是我的地方!

  每次他同別的小伙伴在一起,都是不歡而散,把鏟子打在別人的頭上而告終這樣的事時(shí)有發(fā)生!他是不是不合群?

  這種進(jìn)攻性說(shuō)明孩子的確存在某些焦慮,比如他感到危險(xiǎn)。你只要向他證明沒(méi)有人占領(lǐng)他的位置,別人不一定都是他的對(duì)手。比如在度假的房間里給他留出個(gè)人的空間,讓他放自己的東西。如果你同朋友一起去度假,或者忙于其他的事情,你要注意,如果他需要,讓他可以隨時(shí)找到你?;〞r(shí)間同他單獨(dú)玩,不要一味地讓他總和別的孩子在一起!

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